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Contenuti
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Gli obiettivi specifici sono:
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fornire strumenti per la
lettura e la comprensione del disagio giovanile (bullismo, devianza,
criminalità minorile);
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favorire una conoscenza interdisciplinare
(psicologica, sociale e giuridica) delle condotte violente e dei loro
effetti;
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assicurare una competenza
di base nella valutazione e gestione dei casi di bullismo e devianza
minorile, attraverso l’utilizzo di specifiche tecniche di colloquio
e conduzione dei gruppi;
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promuovere un approccio integrato
alla devianza nei contesti scolastici che preveda un intervento non solo sul gruppo apparentemente problematico,
la classe, ma anche sui soggetti che interagiscono con i “comportamenti
problematici”: le vittime, i professori, il personale non docente e
le famiglie;
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favorire l’ingresso dell’allievo nel
mondo del lavoro: Cooperative, Associazioni, Scuole, Centri per la Giustizia Minorile, Tribunali per i minorenni, elenco dei consulenti
tecnici,
Centri per l'affido e l'adozione, Comunità alloggio e case famiglia,
Cooperative di servizi per l'infanzia, Centri di volontariato, Centri
vacanze, Ludoteche e servizi doposcuola,
Servizi sanitari ed educativi.
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Ammissione
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Il
corso è riservato a studenti universitari o laureati in psicologia,
pedagogia, scienze dell'educazione, giurisprudenza, sociologia, lettere,
filosofia, scienze politiche, a assistenti sociali, educatori, diplomati
al liceo psico-pedagogico, operatori sociali.
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Frequenza
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Obbligatoria per almeno
il 70% delle ore.
Per conseguire l'Attestato
di Competenza, l'allievo a fine corso dovrà sostenere un esame, che
prevede la discussione della tesi scritta.Il tirocinio verrà effettuato
presso case-famiglie, comuni, scuole o consultori.
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